Novembro
Dia
6 (Aula 10) – Educação Comparada e
Reformas
Atividades – Discussão e reformulação do
programa do curso e da avaliação
Exposição dialogada do texto
OLIVEIRA, Romualdo Portela e
ARAUJO, Gilda Cardoso de. Qualidade do ensino: uma nova dimensão da luta pelo
direito à educação. Revista Brasileira de Educação, nr. 28, jan. abr. 2005, p.
5-23. (http://www.scielo.br/)
Bibliografia
OLIVEIRA,
Romualdo Portela. Uma nova lógica de gestão do sistema: In.:Estado e Política
Educacional no Brasil: desafios do século XXI. São Paulo, Tese de Livre
Docência, Faculdade de Educação da USP, 2006, cap.III
FRAGO,
Antonio Viñao. Sistemas educativos, culturas escolares e reformas. Edição
Pedago, 2007, pp.15-50; pp.121-145.
Dia
13 (Aula 11) - Análise de Programas de Avaliação
Seminário – Análise do PISA
Pisa (Internaciona) Programme for International
Student Assessment
Este programa visa avaliar a capacidade dos jovens de
15 anos no uso dos seus conhecimentos, de forma a enfrentarem os desafios da
vida real, em vez de simplesmente avaliar o domínio que detêm sobre os
conteúdos do seu currículo escolar específico
Bibliografia
SOARES,
Sergei Suarez Dillon. NASCIMENTO, Paulo A. Meyer M. Evolução do desempenho
congnitivo do Brasil de 2000 a 2009 face aos demais países. Instituto de
Pesquisas Aplicadas, Brasilia, 2001.
COSTA,
Estela. AFONSO, Natercio. Os instrumentos de regulação baseados no
conhecimento: o Caso do PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA).
Educação Sociedade, Campinas, vol. 30, n. 109, p. 1037-1055, set./dez. 2009
1037 Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br>
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
Dia 20 (Aula 12) –
Análise do PISA e do Estudo Comparativo
Painel
sobre tres países que participaram do PISA
a)
Destino Educacão – Xangai – Episódio 1
Xangai
até parece um país. Por lá vivem 20 milhões de pessoas. Os números também
impressionam no PISA. Uma das províncias mais desenvolvidas da China levou a
melhor nota na última avaliação. Com liberdade para inovar e adaptar as rígidas
regras do governo, Xangai tem conseguido oferecer uma educação de qualidade
excepcional para os seus alunos. Inclusive para os migrantes. E luta para fazer
com que seus estudantes sejam cada vez mais formuladores, e não repetidores.
Nesse episódio, vamos conhecer estudantes nota 10, pais exigentes, professores
pra lá de qualificados. Por lá, a dedicação ao ensino é tão levada a sério que
o Estado precisou criar leis e limitar as horas de estudo em casa. Tanto
esforço tem bases históricas e culturais: vamos tentar entender o quanto a
ênfase nos exames como mecanismo de ascensão social ao longo da história é um
fato decisivo na prioridade das famílias à educação. Quem pensa que os
professores aposentados querem distância das salas de aula, engana-se. Na nova
etapa da vida, eles se tornam tutores. E isso faz tanta diferença quanto as
melhores escolas se responsabilizarem pelas piores. Projetos inovadores como
este se multiplicam. No lugar onde o mundo aprendeu a se orientar pela bússola,
a valorizar a tradição, a cultura, vamos tentar aprender um pouco sobre a arte
de transmitir conhecimentos.
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
b)
Destino Educacão – Finlandia – Episódio 2
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
c)
Destino: Educação – Chile – Episódio 3
Dia
27 - (Aula 13) – Análise de tres países que
participaram do PISA
Painel
- Destino: Educação
a)
Destino: Educação – Coreia – Episódio 4
Primeiro
o domínio japonês. E o povo superou o desafio. Depois da Segunda Guerra, os
conflitos com o norte. Mais uma vez, a volta por cima. No início da década de
60, a Coréia era tão desenvolvida quanto o Afeganistão de hoje, segundo Andreas
Schleicher. Se o assunto é superação, pulemos para 2010. Em apenas meio século,
este mesmo país se torna um exemplo de desenvolvimento econômico e social. No
último PISA, aparece com uma das melhores notas. Descobrir como a educação de
qualidade se tornou uma marca da sociedade coreana é, sem dúvida, uma missão. E
das mais interessantes. Descobrir o quanto podemos aprender e nos inspirar em
uma cultura tão diferente é outro desafio. O programa terá como um dos
protagonistas os alunos. Por meio do olhar deles, quem está em casa irá
conhecer a rotina de 8 horas na escola, as tarefas de casa, a competição em
sala de aula, a rigorosa disciplina e o uso da tecnologia como aliada no
aprendizado. Nesse enredo, os professores muito respeitados, bem preparados e
avaliados periodicamente também entram em cena, ao lado dos pais. E em especial
das mães. Sim, elas têm papel importante na formação dos filhos e costumam
visitar a escola de 4 a 5 vezes por ano. Para pagar o reforço escolar, fazem
inclusive empréstimos. Tanta dedicação tem um preço alto. Chegam a admitir
castigos físicos em sala de aula. Mas até onde se deve ir para melhorar o
aprendizado? Será que a Coréia está formando adultos ricos e conscientes em
conhecimento? Ou apenas profissionais qualificados e exportando mão de obra?
Onde entra todo o humanismo de Confúcio nisso?
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
b)
Destino: Educação – Canadá – Episódio 5
É
mesmo difícil ocupar quase 10 milhões de Km². Talvez por isso, enquanto a
maioria dos países desenvolvidos fechou suas portas para os imigrantes, o
Canadá sempre esteve de braços abertos. Mas não para qualquer um. Na última
década, o governo vem concedendo aos estrangeiros com qualificação quase todos
os direitos conquistados pelos canadenses. Incluindo ensino de qualidade para
seus filhos. Uma forma de compensar a carência por profissionais
especializados, especialmente por conta do envelhecimento da população e baixa
taxa de natalidade. Num país com duas línguas oficiais e sem Ministério da
Educação, pais de alunos estrangeiros falam se o sistema é mesmo universal e
avaliam o desempenho de seus rebentos, não muito diferente dos estudantes com
certidão de nascimento canadense. Especialistas discutem qual o impacto de uma
política de educação descentralizada. Por lá, o que cada província decide com
relação a orçamento e currículo é lei. Uma delas é a obrigatoriedade de estudar
por pelo menos dez anos em grande parte do território. Falam ainda sobre
monitoramento e nivelamento do desempenho das escolas, a cooperação entre elas
e sobre a fórmula de incentivar as com baixo rendimento, sem castigo nem
palmatória. Será que tudo isso ajudou o país a ficar entre os mais bem
colocados em todas as edições do PISA e em outras avaliações internacionais? O
espectador vai acompanhar de perto como se tornar professor no Canadá pode ser
tão difícil quanto enfrentar o seu inverno rigoroso, apesar de ganharem
salários acima da média nacional. E se essas restrições mudam a arte de ensinar
e aprender. A partir do dia-a-dia de jovens estudantes canadenses, vai ser possível
avaliar o papel da família e se vale mesmo a pena passar mais tempo dentro da
sala de aula do que fora dela.
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
c)
Destino: Educação – Brasil – Episódio 6
O
Brasil entrou com o pé direito no século XXI para deixar de ser só uma
promessa. Fortalecimento da moeda, queda da inflação, aumento das exportações
viraram manchetes de jornais. Mas qual a relação entre este período de bons
resultados na economia e melhorias efetivas em termos de educação? Como o líder
econômico e político da América Latina pode virar também uma referência em
educação? O Brasil ainda não passou no teste, mas se a transformação está a
caminho, iremos mostrar os bons passos dados na direção certa. E a partir daí
ajudar a entender melhor como cada um dos alunos brasileiros poderá ter uma
educação realmente de qualidade.
Bibliografia
Complementar
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
DEZEMBRO
Dia
04 - (Aula 14) – Prova Brasil
Painel–
Análise do SAEB - SARESP
Saeb
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica são avaliações para
diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos
e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar
a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de
testes padronizados e questionários socioeconômicos.
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=210&Itemid=324
Publicações
Desafios da educação em relação à raça,
etnia, gênero, deficientes, local-regional-nacional.
ENTREGA
FINAL DOS TRABALHOS
REPOSIÇAO
DE AULAS da Paralisação dos Docentes e a 15a. Aula
1)
Relatório avaliando qual foi sua experiência
formativa a partir do movimento de greve na FEUSP
2)
Atendimento individual a ser agendado,
as quartas feiras antes das aulas.
